Ecologistas en Acción presentó el 12 de mayo a nivel confederal su campaña escolar sobre usos digitales.
- La campaña “escuela saludable, internet solo por cable”, considera la escuela como agente clave de la promoción y protección de la salud, así como de la formación socio-ambiental, atendiendo al actual contexto de emergencia planetaria e hiperdigitalización.
- Responde a las alertas científicas y expertas que proponen la conexión a internet por cable con el objetivo de minimizar la exposición a las radiofrecuencias en las aulas. De la misma forma apela a regular el acceso y tiempos de usos de las pantallas atendiendo a las etapas de desarrollo de niñas y niños, y a primar la interrelación no digital en el aula entre profesorado y alumnado.
- La campaña afronta como abordar desde la escuela las problemáticas asociadas al proceso de digitalización de las aulas y de la sociedad, desde la contaminación electromagnética a la contaminación digital, pasando por su problemática ambiental (energívora, afectación climática, extractivismo, …) y socio-pedagógica implicada (alteraciones en el aprendizaje y el desarrollo, adicciones, control social, …).
La presentación, realizada en la sede confederal de Ecologistas en Acción («Ateneo La Maliciosa»), fue moderada por José Manuel Iniesta (psicólogo infantojuvenil), y contó con la intervención de dos relatores:
– Julio Carmona, co-coordinador del Área de Digitalización y Contaminación Electromagnética de Ecologistas en Acción. Carmona expuso los EJES DE ESTA CAMPAÑA sobre usos digitales, con la doble meta de la escuela como un entorno educativo saludable y de la escuela como educadora socio-ambiental y para la salud en el ámbito digital, atendiendo a las alertas científicas.
– Javier Zarzuela, maestro de la escuela pública de la Comunidad de Madrid, miembro de Teachers for Future y de Ecologistas en Acción, así como autor del libro: “STOP TIC INFANCIA. Porqué desdigitalizar la escuela”. Javier expuso las investigaciones y datos que muestran el “efecto negativo de las TIC sobre el aprendizaje, su insostenible huella ambiental y el derroche de recursos económicos, materiales y personales”. Desarrolló su propuesta de “desdigitalización de la escuela y la apuesta por contenidos y competencias vivenciales, necesarios y urgentes en la infancia”.
La moderación del chat y la recogida de preguntas a través del mismo fue realizada por María del Mar Rosa (doctoranda) y José Caselles (profesor universitario).
* Durante la exposición se informó de la exclusión social de las personas electrosensibles (EHS), lo cual dificulta la participación presencial de las compañeras EHS del área, mayoritariamente del ámbito de la docencia.
El debate final, invitó a reflexionar en la búsqueda de entornos digitales apropiados al desarrollo de niñas y niños, con usos tecnológicos biocompatibles, éticos y sostenibles. Dicho debate incluyó una participación activa de docentes, que compartieron sus preocupaciones y experiencias en este ámbito.
Nota: Si quieres organizar un acto de presentación de la campaña en tu centro o en tu localidad, nos puedes contactar en:
info[arruba]escuelasable.org
