Charla-coloquio con Javier Zarzuela Aragón, organizada en el marco del OFF FEBRUARY, el 13 de febrero de 2026 en el Ateneo La Maliciosa.
Hoy ya sabemos por qué hemos de reformular el papel de las tecnologías en la enseñanza básica. Las reacciones sin complejos de familias y profesorado, el criterio pedagógico que se abre paso, las constataciones científicas o estadísticas sobre el impacto no deseado de las tecnologías en el aprendizaje (además de en la salud, y el medioambiente), o el juicio de comités independientes de personas expertas, apuntan claramente a la necesidad de una desescalada digital en las aulas, que revierta el proceso digitalizador imperante hasta el momento, basado en supuestos no demostrados, eslóganes, presión de la industria, mitos, ausencia de criterios pedagógicos y legislación hecha a la medida de los intereses comerciales. La competencia digital debe basarse en las capacidades cognitivas y actitudinales para afrontar una sociedad digital, no en convertir al alumnado en usuario de dispositivos, programas, plataformas o redes. Un cambio de paradigma ha llegado para quedarse.
Javier Zarzuela Aragón es maestro de la enseñanza pública (retirado) implicado en la dirección escolar y en la implantación de diversos planes digitales escolares. Coordinador en Madrid y divulgador del programa Escuela Saludable del Área de Digitalización y Contaminación Electromagnética de Ecologistas en Acción. Autor del libro “STOP TIC Infancia – Por qué desdigitalizar la escuela”. Miembro del comité de personas expertas del ministerio de Juventud e Infancia sobre digitalización y menores de edad (2024). Representante de Ecologistas en Acción en la plataforma Control Z y colaborador de Manifiesto OFF y de Adolescencia Libre de Móviles.
Ver más: https://escuelasaludable.org/wp-content/uploads/2026/03/Desdigitalizacion-y-aprendizaje-.13.02.26.pdf
Madrid: Charla coloquio dentro de ‘OFF February’ sobre desdigitalización y aprendizaje
