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Home Vídeos Uso de pantallas

¿Campamentos digitales en verano para niñas y niños?

Maria Couso, pedagoga, maestra con máster en Psicopedagogía Clínica y Neuroeducación y una de las mayores divulgadoras del país sobre la importancia de los juegos de mesa para el desarrollo durante la infancia

Ecologistas en Acción by Ecologistas en Acción
1 junio, 2025
in Uso de pantallas, Vídeos
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Escuchar reflexión de María Couso (ver trascripción abajo)

Un campamento ¿digital?

Que alguien me aclare todo esto porque no le veo el sentido a la inversión de fondos públicos en estos menesteres teniendo toooooodos los frentes abiertos que tenemos. María Couso, pedagoga, maestra con máster en Psicopedagogía Clínica y Neuroeducación y una de las mayores divulgadoras del país sobre la importancia de los juegos de mesa para el desarrollo durante la infancia.

Un campamento digital.
Lo que necesita tu hijo es un campamento digital (con tono irónico).
Estamos ante una población infantil con unos índices de exceso de peso cercanos al 40%, nuestros niños y jóvenes se mueven poco.
Pasamos muchas horas al día sentados ya sea en el cole o en casa y .. lo que necesita tu hijo en verano es un campamento digital (con tono irónico).
Este proyecto impulsado por el Ministerio de Juventud e Infancia y financiado por los fondos Next Generation de la Unión Europea manifiesta lo poco que saben sobre infancia y adolescencia nuestros dirigentes políticos ( de uno y otro bando).
Las últimas investigaciones ratifican que una alta exposición a las pantallas en las fases de infancia y adolescencia genera menores puntuaciones en rendimiento académico.
Que los niños en nuestro país de clases socioeconómicas bajas tienen puntuaciones tremendamente altas en su peso corporal, que la accesibilidad a un correcto lenguaje, a una correcta estimulación para el desarrollo de nuestros niños genera una brecha social en detrimento de las clases económicas bajas.
Pero, tu hijo necesita un campamento digital (con tono irónico).
La competencia digital está muy bien, siempre que el resto de las competencias básicas no se vean comprometidas.
Así que de existir fondos públicos para programas infantojuveniles ¿por qué no aprovechamos para alejarlos de las pantallas?
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