{"id":7020,"date":"2021-07-07T14:25:15","date_gmt":"2021-07-07T12:25:15","guid":{"rendered":"https:\/\/escuelasaludable.org\/?p=7020"},"modified":"2025-12-31T14:29:29","modified_gmt":"2025-12-31T13:29:29","slug":"presentacion-de-la-campana-escuelas-saludables-internet-solo-por-cable","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/escuelasaludable.org\/?p=7020","title":{"rendered":"Presentaci\u00f3n de la campa\u00f1a: Escuelas saludables, Internet solo por cable"},"content":{"rendered":"

En este v\u00eddeo se presenta la campa\u00f1a \u00abEscuela saludable, Internet solo por cable\u00bb, en el \u00e1mbito de la jornada internacional contra la contaminaci\u00f3n electromagn\u00e9tica e in memoriam<\/em>\u00a0del profesor Yuri Grigoriev, que fue hasta su reciente fallecimiento presidente honor\u00edfico del Comit\u00e9 Nacional Ruso para la Protecci\u00f3n de la Radiaci\u00f3n No Ionizante, y reconocido luchador hist\u00f3rico por una adecuada protecci\u00f3n de la infancia y de la juventud de las radiaciones no ionizantes.<\/p>\n

En nuestro pa\u00eds la digitalizaci\u00f3n se est\u00e1 desarrollando de manera mayoritaria por medios inal\u00e1mbricos. Ni\u00f1as, ni\u00f1os, j\u00f3venes, pero tambi\u00e9n profesorado y personal no docente acuden a diario a los colegios e institutos en los que pasan gran parte de su vida diaria y donde est\u00e1n expuestos a los impactos de redes y dispositivos inal\u00e1mbricos de manera continua.<\/p>\n

El proceso de digitalizaci\u00f3n y la contaminaci\u00f3n electromagn\u00e9tica afectan principalmente en los \u00e1mbitos de la salud, medioambiente (energ\u00eda, clima, biodiversidad, \u2026) y de los derechos digitales y el control social. El objetivo de nuestra campa\u00f1a es alertar a la comunidad educativa, incluidas madres y padres, sobre de sus efectos sobre los seres vivos y el planeta, as\u00ed como mostrar que es posible y viable compatibilizar el acceso a internet con hacer un uso sobrio, biocompatible y seguro de la tecnolog\u00eda en los centros educativos.<\/p>\n

Presentaci\u00f3n y conducci\u00f3n del acto<\/h3>\n

Mar\u00eda del Mar Rosa<\/strong>, co-coordinadora del \u00c1rea de digitalizaci\u00f3n y contaminaci\u00f3n electromagn\u00e9tica de ecologistas en Acci\u00f3n.<\/p>\n

Ponentes<\/h3>\n

Ole Grigoriev<\/strong>, presidente del Comit\u00e9 Nacional Ruso para la Protecci\u00f3n de la Radiaci\u00f3n No Ionizante, Doctor en Radiobiolog\u00eda, Premio Estatal de la Federaci\u00f3n Rusa en Ciencia y Tecnolog\u00eda. Expone el conocimiento cient\u00edfico que soporta las medidas proteccionistas adoptadas por el Ministerio de Salud en el \u00e1mbito de la digitalizaci\u00f3n de la escuela desde 1986 hasta las recientemente aprobadas, donde destaca que los menores de 10 a\u00f1os deben permanecer completamente retirados de la exposici\u00f3n electromagn\u00e9tica en las escuelas, la prohibici\u00f3n total de dispositivos m\u00f3viles en el \u00e1mbito educativo (escolar y en casa) y de la instalaci\u00f3n de antenas de telefon\u00eda m\u00f3vil en terreno escolar, as\u00ed como las recomendaciones de la conexi\u00f3n a internet por cable, no usar Wi-Fi en la escuela primaria ni en menores de dos a\u00f1os, y usar libros de papel para lectura y actividades.<\/p>\n

David Gee<\/strong>, ex-asesor de la Agencia Europea de Medio Ambiente y uno de los responsables de los informes \u2018Lecciones tard\u00edas de alertas tempranas\u2019 incluido el relativo a la radiaci\u00f3n electromagn\u00e9tica de los dispositivos m\u00f3viles. El paradigma proteccionista, hist\u00f3ricamente promulgado por el comit\u00e9 cient\u00edfico ruso, tiene su continuidad, en el \u00e1mbito europeo, con la Resoluci\u00f3n 1815 de la Asamblea parlamentaria del Consejo de Europa y en documentos de la Agencia Europea del medio Ambiente, como el mencionado, del que es co-responsable David Gee, defensor del principio de precauci\u00f3n aplicado a los campos electromagn\u00e9ticos y en concreto en la protecci\u00f3n de la infancia y la juventud.<\/p>\n

Pedro Costa Morata<\/strong>, ingeniero, ecologista, premio nacional de medioambiente y conocedor hist\u00f3rico de los problemas de la contaminaci\u00f3n electromagn\u00e9tica en el estado espa\u00f1ol. Expone la situaci\u00f3n actual en 10 puntos: el incremento en intensidad y extensi\u00f3n de la preocupaci\u00f3n social. La recarga progresiva de la atm\u00f3sfera de una tecnolog\u00eda electromagn\u00e9tica que interfiere en los organismos vivos. La extensi\u00f3n in crescendo<\/em>\u00a0de las redes inal\u00e1mbricas llegando a ser un instrumento y requisito pedag\u00f3gico cada vez de mayor uso. Las advertencias y recomendaciones de precauci\u00f3n desarrolladas por organismos internacionales como el Consejo de Europa (Resoluci\u00f3n 1815). Declaraciones cient\u00edficas Internacionales proteccionistas (como la de Madrid) que se hacen eco de los llamamientos y alertas cient\u00edficas, considerando obsoletos las directrices oficiosas internacionales y solicitan aplicar dicha Resoluci\u00f3n 1815 de la APCE. El incumplimiento de la legislaci\u00f3n ambiental de los planes 5G se\u00f1alado por el defensor del pueblo. El allanamiento acr\u00edtico de nuestros gobiernos al \u00edmpetu empresarial de estas tecnolog\u00edas sin atender a las alertas. La capacidad del poderoso lobby representado en el colegio de ingenieros de telecomunicaciones de extender sus tent\u00e1culos. La necesidad de protestar, resistir y advertir de los riesgos de una tecnolog\u00eda que no induce a m\u00e1s bienestar, equidad ni paz social. Empezar en el \u00e1mbito escolar como realiza esta campa\u00f1a de escuelas saludables, libres de contaminaci\u00f3n electromagn\u00e9tica, y cuestionando que este proceso de tecnologizaci\u00f3n de la ense\u00f1anza eduque, prepare y culturice con ventaja sobre los sistemas tradicionales (libros, profesorado).<\/p>\n

Julio Carmona<\/strong>, co-coordinador del \u00c1rea de digitalizaci\u00f3n y contaminaci\u00f3n electromagn\u00e9tica, que realiza la presentaci\u00f3n de los objetivos y l\u00edneas principales de la campa\u00f1a, introducidas al principio de este texto.<\/p>\n

Agradecimiento a todas las personas que participaron en dicha presentaci\u00f3n, as\u00ed como l@s compa\u00f1er@s del \u00c1rea de digitalizaci\u00f3n y contaminaci\u00f3n electromagn\u00e9tica que tambi\u00e9n lo hicieron posible: Elisa P\u00e9talo (traducciones), Jos\u00e9 Caselles (moderaci\u00f3n en el debate\/coloquio) y Rub\u00e9n Garc\u00eda (moderaci\u00f3n en el chat del evento).<\/p>\n

Ver tambi\u00e9n:<\/strong><\/h4>\n

[V\u00eddeo] Presentaci\u00f3n de la campa\u00f1a: Escuelas saludables, Internet solo por cable<\/a><\/p><\/blockquote>\n