{"id":535,"date":"2021-08-29T14:00:20","date_gmt":"2021-08-29T12:00:20","guid":{"rendered":"https:\/\/escuelasaludable.org\/?p=535"},"modified":"2022-02-03T02:16:00","modified_gmt":"2022-02-03T01:16:00","slug":"noruega","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/escuelasaludable.org\/?p=535","title":{"rendered":"Noruega"},"content":{"rendered":"<table border=\"1\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #eddfe1; border-color: #000000;\">\n<p style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"font-family: arial black, sans-serif; font-size: 14pt;\">POSICIONAMIENTOS PROTECCIONISTAS EN NORUEGA<br \/>\n<\/span><\/strong><\/p>\n<p><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 12pt;\"><strong>1.- <\/strong><a href=\"#antecedentes\"><strong>Antecedentes normativos y posicionamientos institucionales proteccionistas<\/strong><\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 12pt;\"><strong>2.- <\/strong><a href=\"#asociaciones\"><strong>Alertas proteccionistas de profesionales del \u00e1mbito cient\u00edfico y de la salud<\/strong><\/a><strong>.<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-739\" src=\"https:\/\/escuelasaludable.org\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/cohete.jpg\" alt=\"\" width=\"46\" height=\"46\" \/><\/td>\n<td><em>Si vas con prisa &#8230; <\/em>haz <strong>click<\/strong> para ver el <strong>resumen<\/strong>.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-740\" src=\"https:\/\/escuelasaludable.org\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/pdf.jpg\" alt=\"\" width=\"53\" height=\"54\" \/><\/td>\n<td><em> Puedes descargar esta p\u00e1gina en <strong>catal\u00e1n<\/strong>, <strong>castellano<\/strong> y <strong>gallego<\/strong>.<\/em><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<h4 id=\"antecedentes\"><strong>1.- Antecedentes normativos y posicionamientos institucionales proteccionistas<\/strong><\/h4>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright wp-image-937\" src=\"https:\/\/escuelasaludable.org\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/Alta.tension.Peligro-191x300-1.png\" alt=\"\" width=\"127\" height=\"200\" \/>\u2666<strong> El <u><a href=\"https:\/\/translate.googleusercontent.com\/translate_c?depth=1&amp;hl=es&amp;prev=search&amp;rurl=translate.google.es&amp;sl=en&amp;sp=nmt4&amp;u=https:\/\/lovdata.no\/dokument\/SF\/forskrift\/2016-12-16-1659%3Fq%3Dstr%25C3%25A5levernforskriften&amp;xid=17259,15700022,15700105,15700124,15700149,15700168,15700173,15700186,15700201&amp;usg=ALkJrhgJcsiziJnJqKIez11MpccY8c5x4Q\">Reglamento noruego de protecci\u00f3n radiol\u00f3gica<\/a>, presentado por el Ministerio de Sanidad y SS. Sociales, recomienda l\u00edmites m\u00e1s proteccionistas que el ICNIRP<\/u><\/strong> (100 \u00b5T -1998- y 200 \u00b5T -2010-) para la exposici\u00f3n a los campos electromagn\u00e9ticos de baja frecuencia (l\u00edneas, estaciones y subestaciones el\u00e9ctricas, transformadores): <strong>aconseja no sobrepasar 0.4 \u00b5T<\/strong> en nuevas instalaciones (residencias, jardines de infantes y escuelas), y en nuevas l\u00edneas el\u00e9ctricas. Si se excede, debe evaluar las posibles medidas para reducir la exposici\u00f3n, y llevarlas a efecto si se consideran \u00abrazonables\u00bb. (Fuente: <a href=\"http:\/\/www.statnett.no\/en\/Sustainability\/Health-and-safety\/Electromagnetic-fields\/\">http:\/\/www.statnett.no\/en\/Sustainability\/Health-and-safety\/Electromagnetic-fields\/<\/a>)<\/p>\n<p>Estas medidas tienen su origen en el informe del grupo de trabajo establecido para este efecto por la <strong>Autoridad Noruega de Radiaci\u00f3<\/strong>n (junio de 2005) que atiende a \u201cuna amplia investigaci\u00f3n\u201d que resumi\u00f3 \u201cque hay un posible aumento del riesgo para el desarrollo de la leucemia en los ni\u00f1os que viven cerca de un cable de alta tensi\u00f3n con exposiciones superiores a 0.4 \u00b5T\u201d.<\/p>\n<p><strong>Estos valores precaucionistas, que atienden a la exposici\u00f3n mantenida en el tiempo (a medio y largo plazo), cuestionan la capacidad de protecci\u00f3n del l\u00edmite de 100 \u00b5T de la Recomendaci\u00f3n del Consejo Europeo 1999\/519\/EC, por estar basada en el criterio del ICNIRP de 1998, que se bas\u00f3 solo en los efectos a \u201ccorto plazo\u201d<\/strong>, es decir, solo en los efectos inmediatos en la salud tales como la estimulaci\u00f3n de los m\u00fasculos y nervios perif\u00e9ricos o las descargas y quemaduras causadas por el contacto con objetos conductores.<\/p>\n<h4 id=\"asociaciones\"><strong>2.- Alertas de profesionales del \u00e1mbito cient\u00edfico y de la salud<\/strong><\/h4>\n<p><strong><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft wp-image-813\" src=\"https:\/\/escuelasaludable.org\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/profesionais-0-300x168-1.png\" alt=\"\" width=\"150\" height=\"84\" \/>M\u00e1s de <a href=\"https:\/\/escuelasaludable.org\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/NORWAY.INTERNATIONAL-APPEAL.5G.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">500<\/a> PROFESIONALES EN EL \u00c1MBITO CIENT\u00cdFICO Y DE LA SALUD en Noruega<\/strong><strong><span style=\"color: #808080;\">, suscriben, entre otros llamamientos proteccionistas, el Llamamiento internacional para detener la implantaci\u00f3n de la 5G en la tierra y en el espacio.<\/span><br \/>\n<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>SOBRE LA <\/strong><a href=\"http:\/\/www.apdr.info\/electrocontaminacion\/Documentos\/Declaracions\/Seletun_2009_cas.pdf\"><strong>DECLARACI\u00d3N DE SELETUN<\/strong><\/a><\/p>\n<p>En noviembre de 2009, un panel internacional de cient\u00edficos se reune durante tres d\u00edas en Seletun (Noruega),\u00a0 debatiendo sobre las pruebas cient\u00edficas existentes y las implicaciones de salud p\u00fablica de la exposici\u00f3n global sin precedentes a los campos electromagn\u00e9ticos (CEM) artificiales. El Grupo Cient\u00edfico <strong>reconoce que las pruebas sobre los campos electromagn\u00e9ticos exigen un nuevo enfoque para la protecci\u00f3n de la salud p\u00fablica; el crecimiento y desarrollo fetal e infantil; y argumenta a favor de fuertes medidas preventivas<\/strong>. Ver <a href=\"http:\/\/www.apdr.info\/electrocontaminacion\/Documentos\/Declaracions\/Seletun_2009_cas.pdf\"><strong>Declaraci\u00f3n de Seletun<\/strong><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/www.5gspaceappeal.org\/the-appeal\/\"><strong>SOBRE EL INTERNATIONAL APPEAL. Stop 5G on Earth and in Space (2018)<\/strong><\/a><\/p>\n<p>El <strong>LLamamiento Internacional para detener la implantaci\u00f3n del 5G en la tierra y en el espacio<\/strong>, suscrito por cient\u00edficos, m\u00e9dicos, organizaciones ambientales y ciudadanos de al menos 100 pa\u00edses donde llama a la<strong> ONU, a la OMS, a la UE, al Consejo de Europa y a los gobiernos de todas las naciones para <\/strong><\/p>\n<p>a) detener el despliegue de la red 5G en la Tierra y en el espacio para proteger a la humanidad y al medio ambiente;<\/p>\n<p>b) cumplir la Convenci\u00f3n de las NN.UU sobre los Derechos del Ni\u00f1o y la Resoluci\u00f3n 1815 del Consejo de Europa, informando sobre los riesgos para la salud se las radiofrecuencias, y <em>por qu\u00e9 y c\u00f3mo <\/em>evitar la comunicaci\u00f3n inal\u00e1mbrica y las estaciones base, particularmente en centros de cuidado diurno, escuelas, hospitales, hogares y lugares de trabajo;<\/p>\n<p>c) fomentar la comunicaci\u00f3n cableada ante la inal\u00e1mbrica,<\/p>\n<p>d) <em>Prohibir\/impedir <\/em>la influencia de los lobbies de la industria de telecomunicaciones inal\u00e1mbricas en las tomas de decisiones relacionadas con la expansi\u00f3n de la radiaci\u00f3n de radiofrecuencias,<\/p>\n<p>e) <em>Nombrar inmediatamente<\/em>, grupos internacionales de cient\u00edficos expertos en CEM y salud independientes de la industria y verdaderamente imparciales y sin conflictos de intereses, con el fin de establecer nuevas normas internacionales de seguridad para la radiaci\u00f3n de RF, que protejan contra <em>todos <\/em>los efectos sobre la salud y el medio ambiente, atendiendo, entre otros a la exposici\u00f3n acumulativa y los efectos no t\u00e9rmicos;<\/p>\n<p>f) <em>Nombrar inmediatamente<\/em>, sin influencia de la industria, grupos internacionales de cient\u00edficos con experiencia en CEM, salud, biolog\u00eda y f\u00edsica atmosf\u00e9rica, para crear un marco regulatorio integral seguro para la humanidad y el medio ambiente de los usos del espacio exterior.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>POSICIONAMIENTOS PROTECCIONISTAS EN NORUEGA 1.- Antecedentes normativos y posicionamientos institucionales proteccionistas 2.- Alertas proteccionistas de profesionales del \u00e1mbito cient\u00edfico y de la salud. Si vas con prisa &#8230; haz click para ver el resumen. Puedes descargar esta p\u00e1gina en catal\u00e1n, castellano y gallego. 1.- Antecedentes normativos y posicionamientos institucionales proteccionistas \u2666 El Reglamento noruego de [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":705,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[87],"tags":[],"class_list":["post-535","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-estados-completo"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/escuelasaludable.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/535","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/escuelasaludable.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/escuelasaludable.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/escuelasaludable.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/escuelasaludable.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=535"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/escuelasaludable.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/535\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1068,"href":"https:\/\/escuelasaludable.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/535\/revisions\/1068"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/escuelasaludable.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/705"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/escuelasaludable.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=535"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/escuelasaludable.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=535"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/escuelasaludable.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=535"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}