{"id":1406,"date":"2021-11-24T20:46:54","date_gmt":"2021-11-24T19:46:54","guid":{"rendered":"https:\/\/escuelasaludable.org\/?p=1406"},"modified":"2021-11-24T21:14:47","modified_gmt":"2021-11-24T20:14:47","slug":"normas-rusas-en-el-entorno-digital-de-la-escuela","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/escuelasaludable.org\/?p=1406","title":{"rendered":"Normas rusas en el entorno digital de la escuela"},"content":{"rendered":"<div>\n<figure id=\"attachment_979\" aria-describedby=\"caption-attachment-979\" style=\"width: 288px\" class=\"wp-caption alignright\"><a href=\"https:\/\/escuelasaludable.org\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/1.-pegatina.cnrprni-2019.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-979 size-medium\" src=\"https:\/\/escuelasaludable.org\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/1.-pegatina.cnrprni-2019-288x300.png\" alt=\"\" width=\"288\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/escuelasaludable.org\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/1.-pegatina.cnrprni-2019-288x300.png 288w, https:\/\/escuelasaludable.org\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/1.-pegatina.cnrprni-2019-768x801.png 768w, https:\/\/escuelasaludable.org\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/1.-pegatina.cnrprni-2019-750x782.png 750w, https:\/\/escuelasaludable.org\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/1.-pegatina.cnrprni-2019.png 832w\" sizes=\"auto, (max-width: 288px) 100vw, 288px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-979\" class=\"wp-caption-text\">Pictogramas para indicar dispositivos emisores de radiofrecuencias, propuestos por el Comit\u00e9 Nacional Ruso para la Protecci\u00f3n contra Radiaciones No Ionizantes -CNRPRNI- en 2019. Traducci\u00f3n de Ecologistas en Acci\u00f3n<\/figcaption><\/figure>\n<p><strong><strong><span class=\"\">\u2666 En junio de 2020, se publican en la Federaci\u00f3n Rusa las \u00ab<\/span><\/strong><\/strong><strong><a href=\"https:\/\/escuelasaludable.org\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/\u0413\u0438\u0433\u0438\u0435\u043d\u0438\u0447\u0435\u0441\u043a\u0438\u0435-\u043d\u043e\u0440\u043c\u0430\u0442\u0438\u0432\u044b-\u0432-\u0441\u0444\u0435\u0440\u0435-\u043e\u0431\u0449\u0435\u0433\u043e-\u043e\u0431\u0440\u0430\u0437\u043e\u0432\u0430\u043d\u0438\u044f-\u041c\u043e\u0441\u043a\u0432\u0430-\u0438\u044e\u043b\u044c-2020.pdf\">NORMAS DE HIGIENE Y REQUISITOS ESPECIALES PARA EL DISPOSITIVO, EL CONTENIDO Y LOS MODOS DE FUNCIONAMIENTO EN EL ENTORNO EDUCATIVO DIGITAL EN EL CAMPO DE LA EDUCACI\u00d3N GENERAL<\/a><\/strong><strong><span class=\"\">\u00ab. Desarrolladas por <\/span><\/strong><strong><span class=\"\">el <\/span><\/strong><strong><span class=\"\">Centro Nacional de Investigaci\u00f3n infantil del Ministerio de Salud,<\/span><\/strong><strong><span class=\"\"> la Academia de Ciencias (Consejo Cientifico sobre higiene y protecci\u00f3n de la salud de ni\u00f1os y adolescentes), el <a href=\"https:\/\/www-emf--net-ru.translate.goog\/index.php?id=223&amp;_x_tr_sch=http&amp;_x_tr_sl=ru&amp;_x_tr_tl=es&amp;_x_tr_hl=es&amp;_x_tr_pto=nui,sc\">Comit\u00e9 Ruso para la Protecci\u00f3n contra las Radiaciones No Ionizantes<\/a><\/span><\/strong><span class=\"\"><strong>, y la Sociedad Panrusa para el desarrollo de la Medicina y la Salud Escolar y Universitaria<\/strong>, <\/span><\/p>\n<\/div>\n<ul>\n<li><span class=\"\">Esta gu\u00eda escolar, con la participaci\u00f3n del Ministerio de Sanidad, apuesta por entornos educativos<\/span><strong><span class=\"\"> sin WiFi, sin tel\u00e9fonos m\u00f3viles, ni estaciones base de telefon\u00eda celular en el espacio escolar:<\/span><\/strong><\/li>\n<li><span class=\"\">Se<span class=\"VIiyi\" lang=\"es\"><span class=\"JLqJ4b ChMk0b\" data-language-for-alternatives=\"es\" data-language-to-translate-into=\"ru\" data-phrase-index=\"0\" data-number-of-phrases=\"1\"> perfila por primera vez las restricciones higi\u00e9nicas a la exposici\u00f3n de las y los escolares al campo electromagn\u00e9tico de los equipos del entorno educativo digital, atendiendo al conocimiento cient\u00edfico actual. <\/span><\/span><\/span>Entre las nuevas reglas sobre el entorno digital para la escuela (y en los casos que se se prevea aprendizaje online en casa) se incluyen las siguientes:<\/li>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li><strong>Prohibe las conexiones inal\u00e1mbricas y Wi-Fi a Internet para la escuela primaria (y preescolar). No recomienda las conexiones inal\u00e1mbrica<\/strong>s en los centros de ense\u00f1anza ni en los hogares,como norma general. <strong>En caso de conexi\u00f3n Wifi, aconseja una distancia de al menos 5 metros<\/strong> entre router y el puesto de trabajo.<\/li>\n<li><strong>Prohibe el uso de los tel\u00e9fonos \u201cinteligentes\u201d con fines educativos<\/strong> (lectura, b\u00fasqueda de informaci\u00f3n) y<strong> limita el uso de los dispositivos inalmbricos por el alumnado<\/strong>.<\/li>\n<li><strong>Recomienda el uso de libros<\/strong> (no tel\u00e9fonos ni computadoras) para la lectura y realizaci\u00f3n de tareas de estudiantes de todas las edades-(la<strong><span class=\"\"> tecnolog\u00eda educativa -adicional y de apoyo- debe usarse solo por una peque\u00f1a cantidad de tiempo en comparaci\u00f3n con las clases tradicionales).<\/span><\/strong><\/li>\n<li><strong>Recomienda no instalar antenas de telefon\u00eda<\/strong> en en el espacio de los centros de ense\u00f1anza.<\/li>\n<li>Pararelamente se estipulan las <strong>condiciones ergon\u00f3micas, protocolos de ejercicios apropiados, y tiempos de uso<\/strong> (adaptados a la edad) en el uso de los dispositivos.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><em><strong><span class=\"\">En su introducci\u00f3n expone y justifica dichas normas: <\/span><\/strong><\/em><\/p>\n<h6><em><strong><span class=\"\">\u201cEn los \u00faltimos a\u00f1os se ha incrementado dr\u00e1sticamente la informatizaci\u00f3n del proceso educativo con el uso de ayudas did\u00e1cticas electr\u00f3nicas, lo que ha contribuido al deterioro del estado de salud de los ni\u00f1os. Los resultados de la observaci\u00f3n longitudinal indican un aumento del grado 1 al grado 11 en un 14,7% en la prevalencia de anomal\u00edas funcionales (de 3283 a 3765 por 1000 personas) y enfermedades cr\u00f3nicas, en un 52,8% (de 813 a 1242 por 1000 personas) &#8230; M\u00e1s del 62,0% de los graduados escolares ten\u00edan discapacidad visual. Tambi\u00e9n es destacable la significativa prevalencia entre los estudiantes de secundaria de desviaciones funcionales de la esfera mental y del sistema nervioso, cardiovascular y musculoesquel\u00e9tico&#8230;\u00bb<\/span><\/strong><\/em><\/h6>\n<p>\u25ca Ver m\u00e1s en <a href=\"https:\/\/escuelasaludable.org\/?p=543\">Medidas proteccionistas de la Federaci\u00f3n Rusa<\/a> y en <a href=\"https:\/\/www.cambio16.com\/el-modelo-ruso-de-escuela-saludable-y-sin-contaminacion-electromagnetica\/\">art\u00edculo<\/a> de Ecologistas en Acci\u00f3n en Cambio16.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u2666 En junio de 2020, se publican en la Federaci\u00f3n Rusa las \u00abNORMAS DE HIGIENE Y REQUISITOS ESPECIALES PARA EL DISPOSITIVO, EL CONTENIDO Y LOS MODOS DE FUNCIONAMIENTO EN EL ENTORNO EDUCATIVO DIGITAL EN EL CAMPO DE LA EDUCACI\u00d3N GENERAL\u00ab. 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